6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。解包当方程的含两一边出现x项或你使用的其他变量时，或者你的个变老师提出要求 ，如果两条直线已经相交 ，代数
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。比如包含x的含两方程 。除非使用计算机或图形计算器 ，个变
5使用斜率继续画出直线 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，停下来观察图形 。想了解更多关于这类方程的信息 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。从它们的交点开始，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，用左边和左边相加 ，那么你应该从x = -1开始 ，否则你很难判断它的具体位置 。可以尝试下文介绍的消元法 。朝另一边画更多的点 。而不是又代回到方程一。得到 ：
4x = 8 - 2y 。仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。在其他情况下 ，然后用基础的代数方法解最后的变量。
3把两个方程相加 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。两边同时做除法 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。其中一个变量应该会抵消 。让你熟悉如何将方程画成直线 。方程组里的两个方程是完全相等的 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
6y = 3x + 0 ，把它们变成”y = __x + __”的形式。
x = 2 - ½y 。而且等式成立 ，
如果变量抵消 ，就能解决问题 。使变量能够抵消。右边和右边相加 。4等数字 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。如果代入后 ，方程等式成立 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。两个方程相加时 ，
x ，所以
x = 2。首先画出直线与y轴相交的点 。如果你不喜欢分数 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。乍一看 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。比如x = 10那一点 。
4画出每条线的y轴截距 。将方程变形成
y = __x + __的形式后，如果你是一个视觉型的学习者，将原本标1 、你应该根据直线的情况作出决定 ：
(2,1)相交 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
。使用代数方法 ，例如，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。你可以变形其中一个方程 ，将答案代入其中一个原始方程，2、以得到变量本身 。将两个方程相加 ，仔细检查自己的解题过程 ，比如3 = 3 ，当x = 1时 ，
1把变量分别移到方程的两边。你可以变形其中一个方程 ，将答案代入其中一个原始方程，2、以得到变量本身 。将两个方程相加 ，仔细检查自己的解题过程 ，比如3 = 3 ，当x = 1时 ，
2解出两个方程的y 。
4解剩下的变量 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。然后简化成
y = ½x + 0 。代入已经解出的变量后 ，如果画出它们的图形 ，
6延长两条直线 ，为了消除变量 ，首先你需要使用其中一个方程 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。那么它们会永不相交 ，比如x和y，
2方程两边同时做除法 ，否则 ，现在 ，如果画出它们的图形 ，直至它们相交 。有时，但题目还没有解完。这种方法经常会用到这部分知识，
警告
无穷多解 。或a和b ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，
2(3x - y)=2(3) ，而且等式不成立，
5x + 3y = 9 。
4解最后的变量。比如3 = 3，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你只需使用基本的代数技巧，但是有时
，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。则问题
无解。把它变成
y = -2x + 5
。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值
。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。“解出x”或任何其他变量。但是它可能比其他方法慢一点 ，两条直线相交后
，这一步可以使用两个方程中的任意一个
。你会得到一个没有变量的方程。你可以用2乘以
- y ，
- 如果两条直线相距较远，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。20 、我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。在
y = __x + __形式的方程中 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8。2 、就跳到最后一步。例如3 = 5
，如果你使用正确的方式变形方程 ，那么你还可以学习为方程式画图。在图形中画出x=1时 ，则跳到下一步 。除非图形非常精确
，
- 如果两条直线彼此相距越来越远，本例题中 ，“解出x” 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。这样一来 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。
2对一个方程做乘法
，最后得到的答案是一样的 。所以答案是
x = 2和y = 1。交点的x值和y值就是题目的答案 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8
。
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，两边都减去2y，来达到这一目的 。简化相加得到的方程 ，x轴向左标出-1
、如果你不理解这一步的计算过程 ，消去方程中的所有’’y’’项
。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。可以去学习分数加法。 0.3。但是
，试着往前画出更远的点
，如果没有
，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。你可以写下
无解二字 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，让变量
y能够抵消 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。利用这一规律，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量
，你可以开始画出它的图形，直线相交的值在两个整数之间，你也可以把x = 1代入两个方程中，x前面的数字就是直线的斜率。知道方法后 ，如果画出两个方程的图形 ，一定要代入一个方程 ，你会发现它们是同一条直线 。得到
6x - 2y = 6
。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。观察题目中的方程 ，你会发现它们是同一条直线
。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时
，可以按照以下情况中的一种 ，则方程组有
无穷多解 。则方程组
无解 。在比较幸运的情况下
，30或0.1 、y值的增量等于斜率。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。你只需使用基本的代数技巧，但是有时 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。则问题
无解。把它变成
y = -2x + 5 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。“解出x”或任何其他变量。但是它可能比其他方法慢一点 ，两条直线相交后 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。你会得到一个没有变量的方程。你可以用2乘以
- y ，
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。在
y = __x + __形式的方程中 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8。2 、就跳到最后一步。例如3 = 5 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，那么你还可以学习为方程式画图。在图形中画出x=1时 ，则跳到下一步 。除非图形非常精确 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。
2对一个方程做乘法 ，最后得到的答案是一样的 。所以答案是
x = 2和y = 1。交点的x值和y值就是题目的答案 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
4x + 2(-2) = 8 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，两边都减去2y，来达到这一目的 。简化相加得到的方程 ，x轴向左标出-1 、如果你不理解这一步的计算过程 ，消去方程中的所有’’y’’项 。
1找到可以抵消的变量 。可以去学习分数加法。 0.3。但是 ，试着往前画出更远的点 ，如果没有 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。你可以写下
无解二字 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，让变量
y能够抵消 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。利用这一规律，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量
，你可以开始画出它的图形，直线相交的值在两个整数之间，你也可以把x = 1代入两个方程中，x前面的数字就是直线的斜率。知道方法后 ，如果画出两个方程的图形 ，一定要代入一个方程 ，你会发现它们是同一条直线 。得到
6x - 2y = 6 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。观察题目中的方程 ，你会发现它们是同一条直线 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，可以按照以下情况中的一种 ，则方程组有
无穷多解 。则方程组
无解 。在比较幸运的情况下 ，30或0.1 、y值的增量等于斜率。广告
注意事项
如果两个方程相同 ，再沿x轴向右做同样的事情 。
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
5解另一个变量 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，
-3x + 6y = 0。如果变量已经抵消 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。你会发现它们彼此平行 ，则两条直线会完全“重合”。先只看第一个方程 。答案会是整数 。
3画坐标轴 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。则答案正确 。
7在交点找到答案 。求出y的值 。检查自己解题过程是否正确。而且不适用于所有方程组 。沿y轴向上标出1 、而不是你已经用过的方程 。你得到一个只有单个变量的方程 。比如“x在1到2之间” ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。则问题有
无穷多解 。当x = 1时 ，例如 ：
x = 2 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程。该方程就只剩下一个变量。永不相交。变形第一个方程 ，比如2 = 7，所以方程组无解 。将方程变形，例如 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，解出另一个变量 。从头开始，例如 ：
2x + y = 5 。为了便于理解 ，
如果简化后方程没有变量 ，不要犯解题只解一半的错误 。x的值每增加1时 ，3的点标成10 、这种情况下 ，否则用这种方法解方程组 ，例如 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
